logo

Учим буквы. Рус. язык

Кому подходит программа?

Детям от 3-х лет, которые еще не знают букв или знают выборочно.

Что вы получите:

  • Увлекательные задания по изучению и отработке знания букв русского алфавита ассоциативным методом.

  • Последовательный комплекс упражнений. Вам не нужно будет думать, с чего начать и сколько сделать. За один раз вы будете выполнять сбалансированный по нагрузке урок.

  • Советы к каждому заданию для наилучшего усвоения ребёнком информации.

  • 20 домашних заданий в формате pdf для закрепления полученных знаний на уроке.

Что внутри?

100 упражнений, которые с методической целью разделены на 20 уроков по 5 заданий в каждом.

Средняя продолжительность одного урока - 20 минут.

Как происходит обучение?

Задания нужно выполнять на сайте, в браузере вашего ноутбука или планшета. Для вас будет создан «Личный кабинет», где будут находиться все приобретённые программы. Выполнение заданий происходит в конкретном порядке (это ОЧЕНЬ важно для достижения качественного результата), а после завершения всех заданий вы будете иметь две недели полностью открытых уроков для повторения и закрепления знаний. После этого программа закроется.

Продолжительность выполнения курса не ограничивается временем. Также программу можно приобретать на будущее, все программы будут ждать своего часа в Вашем Личном кабинете.

Цена

Стоимость выполнения всех заданий программы - 6 евро.

Рада видеть Вас в программе «Учим буквы. Русский язык»!
Если Вы находитесь на этой странице, значит, Вы прочитали уже раздел «Организация занятия» и готовы приступить к работе! Программа содержит 20 уроков по 5 заданий в каждом. Задания ребенок проходит один раз в том порядке, который установлен изначально. Это важно для высокой эффективности уроков и поддержания интереса ученика на протяжении всего курса. После завершения всех уроков программы, вы будете иметь доступ ко всем заданиям одновременно в течение двух недель. За это время вы сможете выполнить упражнения, которые больше всего понравились ребенку, а также те, где Вы заметили необходимость повторить. Хочу обратить Ваше внимание, что закрепляются знания программы не благодаря многократному выполнению одних и так же заданий, а благодаря выполнению разнообразных упражнений, что мы и делаем в программе. Если у вас возникнут вопросы или трудности во время учебного процесса, сразу же обращайтесь ко мне в разделе сайта "Связаться с нами" и я с радостью помогу вам в кратчайшие сроки. Проходить уроки Вы будете постепенно, один за другим. Буквы мы учим не по алфавиту, а по легкости произношения, поэтому не волнуйтесь, что мы что-то забудем или пропустим. Такого не случится, все буквы учтены и проработаны. Как было указано в общем описании данной программы, мы учим звуки, а не буквы, то есть, говорим малышу буква «С», а не «ЭС», используя при этом название буква, а не звук. Не бойтесь, что это запутает ребенка и он никогда не будет знать правильного названия букв в алфавите. Уже в начальной школе дети учатся различать звук и букву. По нашей методике мы объясняем ребенку разницу между звуком и буквой в последний год перед школой, когда изучаем звуковой анализ слова. Почему необходимо учить именно звуки, а не буквы? Потому что после изучения букв является логическим переход к чтению, а в чтении используются именно названия звуков. Например, слово «САД». Если ребенок будет знать названия букв, а не звуков, тогда она прочтет: «ЭСАДЭ» и его трудно будет упрекнуть, что он ошибается. И если в четырех - пятилетнем возрасте (а именно в таком возрасте большинство детей в современном мире учатся читать) мы начнем разграничивать ребенку, что буковка сама по себе называется «ЭС», а когда в слове читаем, то говорим на нее «С»- ребенок запутается и определит чтение, как достаточно непростое и запутанное дело, а наша задача дать детям понять, что учиться - это замечательно, интересно и весело! При ознакомлении с новой ассоциацией прошу Вас, взрослых, привлекаться к её внедрению. То есть делать те движения, говорить те звуки, которые просит задание, ведь Ваше доверие к упражнению передается ребенку и помогает усвоить материал. Обращайте внимание на артикуляцию ребенка, чтобы каждый звук был произнесен максимально четко и правильно. Однако будьте готовы, что первые уроки ребенок может не захотеть повторять. Он привыкает. Если при этом он все упражнения выполняет, значит, он все и запоминает и первые три-четыре урока можно не требовать от малыша воспроизводить пройденные буквы. Если же малыш активно игнорирует задание (чего, я надеюсь, не произойдет, ведь все уроки построены, ориентируясь на высокий интерес к обучению), тогда нужно искать причину такому поведению. Наиболее вероятная из них, это то, что программа ребенку не подходит по возрасту или выбрано не лучшее время для выполнения заданий. Если какой-то звук проговорить ребенку сложно, пусть он говорит так, как может. Главное, чтобы правильно говорили звук Вы! Не требуйте сказать правильно звук здесь и сейчас, ведь это может оттолкнуть ребенка от уроков вообще и отложить на неопределенное время желание работать снова. Все мои программы созданы для родителей и детей, которые хотят работать вместе! Я не говорю, что Вы должны во всем помогать ребенку и делать за него упражнения, я говорю о Вашей осведомленности в том, на каком этапе развития находится Ваш малыш, какой является его ближайшая зона развития и чем Вы, как взрослый человек, можете ему помочь. Попробую тезисами подытожить основные правила работы с программой:
  • Называть звуки, а не буквы.
  • Активно воспроизводить ассоциации, привлекая к этому процессу ребенка.
  • Не требовать мгновенного озвучивания букв.
  • Следить за артикуляцией при произношении звука ребенком (если это «О» - ротик должен быть, как яичко, если «У - как труба» и т.д.).
  • Проявлять инициативу, где это необходимо, для повышения интереса к уроку, когда внимание начинает рассеиваться (4-5 задания).
  • Любить дело, которое делаете, и малыша, он у Вас такой молодец!
Прошу выполнять домашние задания, ведь они помогут зафиксировать пройденный материал и ускорят продвижение дальше.

С уважением и наилучшими пожеланиями, Елена Калита, автор проекта.


Хотим начать