logo

Загальний розвиток. 4-5 років. Укр. мова

Кому підходить програма?

Дітям 4-х років. А також деяким тямущим трирічкам, якщо дитина вже знає цифри і готова працювати, не відволікаючись, 20-30 хвилин.

Що ви отримаєте:

  • Ефективні вправи на підвищення стійкості, концентрації уваги; завдання на розвиток мислення (узагальнення в категорії/визначення зайвого, пошук асоціацій, протилежних явищ та ін.); гра на знайомство з порами року і їх явищами.

  • Вивчені літери.

  • Уміння складати числовий ряд і порівнювати числа.

  • Послідовний комплекс вправ. Вам не потрібно буде думати, з чого почати і скільки зробити. За один раз ви будете виконувати збалансований по навантаженню урок.

  • Поради до кожного завдання для найкращого засвоєння дитиною інформації.

  • 40 домашніх завдань у форматі pdf для закріплення отриманої інформації на уроці.

Що всередині?

140 розвиваючих вправ, які з методичною метою розділені на 20 уроків по 7 завдань у кожному.

Середня тривалість одного уроку програми - 30 хвилин.

Як відбувається навчання?

Завдання потрібно виконувати на сайті, в браузері вашого ноутбука або планшета. Для вас буде створений “Особистий кабінет”, де знаходитимуться всі придбані програми.

Виконання завдань відбувається в конкретному порядку (це ДУЖЕ важливо для досягнення якісного результату), а після завершення всіх завдань ви будете мати два тижні повністю відкритих уроків для повторення і закріплення знань. Після цього програма закриється.

Тривалість виконання курсу не обмежується часом. Також програму можна придбати на майбутнє, всі програми чекатимуть свого часу у Вашому Особистому кабінеті.

Ціна

Вартість виконання всіх завдань програми - 8,5 євро.

Рада вітати Вас!

Ви обрали програму «Загальний розвиток. 4-5 років!»

Ще раз хочу Вам нагадати - перед початком проходження першого уроку необхідно прочитати розділ «Організація заняття», де вказані основні положення ефективної роботи з нашими програмами.

Програма «Загальний розвиток. 4-5 років» містить 20 уроків. В кожному уроці – 7 завдань. Завдання дитина проходить один раз у тому порядку, що визначений заздалегідь. Це важливо для високої ефективності уроків і підтримки інтересу учня протягом всього курсу. Після завершення всіх уроків програми, ви матимете доступ до всіх завдань одночасно протягом двох тижнів. За цей час ви зможете виконати вправи, які найбільше сподобались дитині, а також ті, де ви помітили необхідність повторити. Хочу наголосити, що закріплюються знання програми не завдяки багаторазовому виконанню одних і тих самих завдань, а завдяки виконанню різноманітних вправ, що ми і робимо протягом програми. Якщо у вас виникнуть питання чи складнощі під час навчального процесу, відразу ж звертайтесь до мене у розділі сайту "Зв’язатися з нами" і я з радістю допоможу вам у найкоротший строк.

Перше завдання уроку завжди на увагу, воно мобілізує роботу мозку дитини та налаштовує на подальше зосередження.

Кожного разу ми будемо вивчати нові букви. Не хвилюйтесь, якщо Ваш малюк ще не запам’ятав попередні, а ми вже додали наступні. Головне - запам’ятати асоціацію. Для цього я прошу Вас, дорослих, яскраво відображати всі рухи та емоції, які вказує завдання та прислухатися до порад у помітці «Для мам». Там я даю точні рекомендації до виконання кожного завдання. Відпрацьовуйте вивчені літери вдома. Не хвилюйтесь, якщо спочатку дитина називатиме не літеру, а асоціацію до неї, наприклад: «Поглянь, мам, буква-зміючка!», вказуючи на літеру «С». Ваша задача в даному випадку уточнити, що літеру звати «С», а вона повзе, немов змія, щоб дитина чула правильну назву букви.

Звертаю Вашу увагу, ми вчимо назви звуків, а не букв, тобто говоримо «М» замість «ЕМ». Це спрощує запам’ятовування та полегшує процес навчання читанню, де використовуються назви саме звуків, а не букв. Не хвилюйтесь, що малюк запам’ятає лише звуки і не зможе потім подолати назви букв. У початковій школі, коли дитина буде старша, їй простіше буде усвідомити, що один і той самий символ може по різному називатись: як буква і як звук. За нашою методикою ми розрізняємо дитині поняття «буква» і «звук» в останній рік перед школою, коли вивчаємо звуковий аналіз слова.

Слідкуйте за артикуляцією дитини, щоб літери промовлялись правильно і чітко.

Дана програма розраховує, що дитина вже знає цифри, тому завдання націлені на формування числового ряду, визначення сусідів числа, збільшення, зменшення чисел без використання поняття «додавання» та «віднімання».

Програма насичена різними видами розумової діяльності, проте враховані вікові особливості дітей 4-5 років, тому не спрощуйте дітям роботу, намагайтесь обмежувати Вашу участь лише необхідною допомогою та вчасними уточненнями і підтримкою.

Намагайтесь якомога чіткіше притримуватись інструкцій та правил виконання завдань задля отримання максимальної користі та результату від уроків.

Якщо при виконанні завдання звук не увімкнувся автоматично, натисніть, будь ласка, на кнопку "Прослухати ще раз", а щоб зупинити звук - на характерну кнопку "Звук" або "Пауза" (у різних програмах може бути або та або та позначка). Якщо при повному виконанні завдання не з"являється віконце "Молодець", тобто завдання не переходить до наступного - це означає, що була допущена помилка. Уважно передивіться завдання та попросіть дитину виправити неточність. Проте не вказуйте на помилку, а зорієнтуйте дитину на місце її знаходження.

Прошу виконувати домашні завдання, адже вони допоможуть зафіксувати пройдений матеріал та пришвидшать просування далі

Вірте у Ваших дітей, працюйте з Вашими дітьми і результат від спільної праці не змусить себе чекати.

А я вірю у Вас! І прошу звертатись до мене з будь-якими питаннями стосовно навчання Вашої дитини.

З повагою і найкращими побажаннями, Олена Калита, автор проекту.


Хочемо почати